書籍_s13060801画像 自閉症スペクトラムなど発達障害がある人との  コミュニケーションのための10のコツ
著者: 坂井聡
価格: 1,620円
発売日: 2013年07月01日
内容:
  コミュニケーション支援を考えている人に必読の書。

  コミュニケーションが苦手な人とのコミュニケーションを考えるとき、こんな切り口もあった。

  この本は、新しい切り口でのコミュニケーション支援を提案しています。

  意味あるコミュニケーションをするためのヒントがいっぱい。

  読むうちに、知らず知らずのうちにコミュニケーションしたくなっている自分に気づくでしょう。

  コミュニケーション支援は、今からでも早くはないし、今からでも遅くはないのです。
目次:
はじめに
プロローグ こんなエピソードが 

第1章 コミュニケーションとは
 1節 コミュニケーションを3つの視点から考える
 2節 コミュニケーションの基本原理 
 3節 コミュニケーションを成立させるために必要なもの 

第2章 コミュニケーションを成立させるために

【メッセージの送受信】
送り手と受け手 
発達障害がある子どもが抱える困難さ/必要な支援と指導/同じ話題ばかりのタロウさん

符号化と符号解読 
発達障害がある子どもが抱える困難さ(符号化)/必要な支援と指導(符号化)/「抱っこして」/発達障害がある子どもが抱える困難さ(符号解読)/必要な支援と指導(符号解読)/「気にしてないよ」

メッセージ 
発達障害がある子どもが抱える困難さ/必要な支援と指導/直接行動で表現している

【コミュニケーション手段とルール】
チャンネル
発達障害がある子どもが抱える困難さ/必要な支援と指導/メールで相談

コンピテンスとパフォーマンス
発達障害がある子どもが抱える困難さ/必要な支援と指導/あいさつができないケイゴさん

ノイズ 
発達障害がある子どもが抱える困難さ/必要な支援と指導/「小さな声でお願いします」

【コミュニケーションの評価と文脈】
フィードバック 
発達障害がある子どもが抱える困難さ/必要な支援と指導/日記の最後は「楽しかったです」

コンテキスト 
発達障害がある子どもが抱える困難さ/必要な支援と指導/「手順表があれば大丈夫」

経験の場
発達障害がある子どもが抱える困難さ/必要な支援と指導/「うそはついていません」

第3章 コミュニケーションのコツ 押さえておきたい10の視点

|里辰討い討盡世錣覆い曚Δいいという場合があることを伝える 
エピソード 正直に言いなさい。嘘はいけません

△修良集修笋海箸个意味していることを理解できるように伝える 
エピソード 目を見て話しなさい

G柴世靴峠わることができるように工夫をする 
エピソード いつまで反省すればいいの?

ざ饌療に伝える 
エピソード 起きなさい

イ匹離織ぅ潺鵐阿播舛┐燭蕕いい里理解できるように伝える 
エピソード 今から友だち連れて帰るからね

思い込んでいることに気がつけるように伝える 
エピソード お世辞は嫌いなので

Щ劼匹皸貎佑劼箸蠅帽腓錣擦紳弍をする 
エピソード 諸説あります

┠亳海垢覽_颪鯀やす 
エピソード 服を合わせなさいよ

忘れてもいいということを伝える 1
エピソード 甘いものを食べた後は

納得できる伝え方になるよう工夫する
エピソード 引退式

第4章 もっとコミュニケーション
1節 指導者として、大人として 
2節 コミュニケーションの練習をする際の配慮点 
3節 子どもが何を伝えたいのか? 
4節 もし同じことで悩んでいるとしたら 

あとがきにかえて

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