書籍_s17020801画像 特集・子どもの「良さ・得意」を伸ばす!学習評価&通知表の作成術
・「特別支援教育の実践情報」 2017年2・3月号
編: 「特別支援教育の実践情報」編集委員会
価格: 990円
発売日: 2017年02月15日
内容:
 発達に遅れや偏りを持つ子どもたちの「できた!」を支えるために、指導アイデアや実践事例を各地域、学校からえりすぐって掲載しています。

 また、特別支援教育の明日の課題を幅広い視点で提案&発信。

 まるごと学べる1誌です。
目次:
提言1 子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価とは
これからの時代に求められる新しい学習評価の在り方とは/武富 博文
特別支援の立場から考える授業改善と学習評価とは/尾崎 祐三

提言2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術とは
特別支援学級/柔軟な目で児童生徒の変化をとらえよう/川崎 勝久
特別支援学校/「磨いて」「広げて」社会自立を!〜通知表作成の観点から〜/岡本 和之

よくわかる学習評価の用語セレクト15
学習評価/通知表/学習評価の機能/目標に準拠した評価/個人内評価/平成22年度の各教科の評価の観点/評価規準〈のりじゅん〉/評価基準〈もとじゅん〉/「関心・意欲・態度」/「思考・判断・表現」/「技能」/「知識・理解」/特別支援学校の学習評価/学習評価の「…/松見 和樹

実践 子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価&通知表作成術

1 子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価と授業改善―学習評価を通じて「より深い学び」を意図した授業改善事例―
中学校・特別支援学級/指導と評価の三角形がある授業づくり 集団での学びと個別支援について/土方 恒徳
特別支援学校・中学部/授業者支援会議ですぐにできる授業改善 きらいな音読が大好きになった/牧野 宝子・坂本 清
特別支援学校・高等部/働く意欲と意識を高めるための現場実習評価表を活用した作業宿泊学習/谷 亜由美

2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術―「保護者との信頼関係の構築」を意図した通知表の作成事例―
小学校・特別支援学級/一人一人に応じた通知票/鈴木 菊枝
小学校・特別支援学級/評価の観点を保護者とともに作っていく通知表/佐藤 昌生
中学校・特別支援学級/子どもの学びの足跡がわかる通知表の作成を目指して/内藤 理絵
特別支援学校・小学部/学校と保護者をつなぎ,子どもの『できる』を増やす/植木 佳江
特別支援学校・高等部/「か,き,は」の視点で作成する通知表 リンクした三つの支援ツールを生徒・保護者と共有し活用する/今村 公俊

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