書籍_s17040606画像 はじめての〈特別支援学校〉  学級経営12か月の仕事術
編著: 田村康二朗、緒方直彦
監修: 宮英憲
価格: 3,132円
発売日: 2017年04月05日
内容:
 特別支援学校での12か月の学級づくり指南書。

 学級事務、環境づくり、個に応じた指導、健康・安全の確保、キャリア教育と進路指導、交流及び共同学習、保護者・関係機関との連携を網羅。

 障害のある子とつくるクラスづくり、支援と指導のポイントを押さえました。

(目次)

シリーズ 監修のことば

1章 特別支援学校の学級経営のポイント

2章 必ず成功する!新学期の準備と最初の1週間
1 新学期の準備
担任する子どもの引き継ぎと実態把握
始業式前日までの担任実務チェックリスト
作成する書類
教室環境の整備
2 はじめが肝心・最初の1週間の過ごし方
1日目──始業式前後の指導
2日目──学級内でのルールについての指導
3日目──集団生活についての指導
4日目──学校生活についての指導
5日目──学習指導,保護者対応
3章 必ず成功する!〈特別支援学校〉12か月の学級経営

【4月】
概説
学級事務──学級経営計画の作成/PTA役員の選出と連携
環境づくり──安全な教室環境の整備/学級の基本的なルールづくり:高等部
個に応じた指導──年間指導計画の作成/個別の指導計画の作成
健康・安全の確保──安全な通学/障害及び健康に関する実態把握
キャリア教育と進路指導──学級における役割決め/基本的な礼儀指導
交流及び共同学習──交流計画の作成/交流校との打ち合わせ
保護者・関係機関との連携──個別の教育支援計画の作成/個別の教育支援計画の確認

【5月】
概説
学級事務──就学奨励費の確認/学校徴収金の管理
環境づくり──見通しがもちやすい掲示/春を感じる掲示
個に応じた指導──学習指導案の作成/教科等を合わせた指導 Ю験菽姥騎惱
健康・安全の確保──アレルギーへの配慮/校内移動における安全指導
キャリア教育と進路指導──「自分の長所を知る」授業/「他人の長所を知る」授業
交流及び共同学習──交流校への事前訪問/特別支援教育コーディネーターとの連携
保護者・関係機関との連携──連絡帳の活用 審惶蘢命の活用
目次:
【6月】
概説
学級事務──宿泊行事の準備/保護者会の準備
環境づくり──学習意欲を高めるための掲示/学級・学校図書の整理と活用
個に応じた指導──日常生活の指導 Э事・歯磨き/教科等を合わせた指導◆中学部作業学習
健康・安全の確保──校外学習における安全指導/交通安全指導
キャリア教育と進路指導──様々な仕事を知る:小・中学部/様々な仕事を知る:高等部
交流及び共同学習──障害に配慮した交流及び共同学習の事例 Ь・中学部/地域行事への参加
保護者・関係機関との連携──支援会議の準備 心愀元ヾ悗砲弔い討両霾鹹鷆´

【7月】【8月】
概説
学級事務──出席簿の管理/学級経営計画の評価・見直し
環境づくり──夏を感じる掲示/障害特性に応じた環境整備
個に応じた指導──個別の指導計画の評価 晋弔鳳じた教材開発
健康・安全の確保──夏休みの過ごし方/暑い時の運動と水分補給
キャリア教育と進路指導──余暇の過ごし方:中学部/余暇の過ごし方:高等部
保護者・関係機関との連携──支援会議の実施:小・中学部/支援会議の実施:高等部

【9月】
概説
学級事務──転出入の手続き/予算の執行及び編成
環境づくり──児童・生徒の目標設定/夏休みの様子の掲示
個に応じた指導──教科等を合わせた指導:生活単元学習/日常生活の指導◆着脱
健康・安全の確保──避難訓練:地震/避難訓練:火災
キャリア教育と進路指導──職場見学の実施:中・高等部/現場実習の実施:高等部
保護者・関係機関との連携──引き渡し訓練における保護者との連携/進路指導面談の実施 Ч眦部

【10月】
概説
学級事務──授業参観週間の準備/就学に関わる事務
環境づくり──障害特性に応じた環境整備/秋を感じる掲示
個に応じた指導──教科等を合わせた指導ぁЧ眦部作業学習/教科等の指導:国語
健康・安全の確保──公共交通機関の利用/コミュニケーションボードの活用
キャリア教育と進路指導──生徒会活動における役割:中・高等部/選挙の仕組み:高等部
交流及び共同学習──障害に配慮した交流及び共同学習の事例◆Ь・中学部/学校行事における学校間の交流

【11月】
概説
環境づくり──児童・生徒の作品等の掲示/清潔な教室環境:衛生面
個に応じた指導──自立活動の指導:小・中学部/日常生活の指導:排泄
健康・安全の確保──宿泊学習における安全確保/食育に関する指導
キャリア教育と進路指導──職場見学の振り返り:中学部/現場実習の振り返り:高等部
交流及び共同学習──障害に配慮した交流及び共同学習の事例:小学部
保護者・関係機関との連携──関係機関についての情報提供

【12月】
概説
学級事務──学級経営計画の評価・見直し◆審惺燦開の準備
環境づくり──人権に配慮した掲示 浸童・生徒が成果等を確認できる掲示の工夫
個に応じた指導──個別の指導計画の評価◆振飢覆了愼魁Щ賛堯数学
健康・安全の確保──冬休みの過ごし方/季節に応じた服装:高等部
キャリア教育と進路指導──中学部の生活:小学部/高等部の生活:中学部
保護者・関係機関との連携──適切な就学に関する相談:小・中学部/進路指導面談の実施◆Ч眦部

【1月】
概説
環境づくり──冬を感じる掲示/カームダウンスペースの確保
個に応じた指導──教科等を合わせた指導ァЮ験菽姥騎惱/教科の指導:音楽
健康・安全の確保──一人通学の指導:小・中学部/一人通学の指導:高等部
キャリア教育と進路指導──中学部体験:小学部/職業の選択:高等部
交流及び共同学習──障害に配慮した交流及び共同学習の事例ぁЬ学部/障害に配慮した交流及び共同学習の事例ァ中学部
保護者・関係機関との連携──連絡帳の活用◆唇楾垰抉膕餤弔僚猗:高等部

【2月】
概説
学級事務──卒業関連事務/次年度引き継ぎ資料の作成
環境づくり──人権に配慮した掲示◆振擬柴發寮依・整頓
個に応じた指導──教科の指導:高等部職業/教科の指導:体育
健康・安全の確保──病気の予防/性教育
キャリア教育と進路指導──就学先(中学部)体験:小学部/社会人の生活:高等部
交流及び共同学習──保護者の希望と評価の確認/学校間交流の計画立案

【3月】
概説
学級事務──学級経営計画の評価/指導要録の作成
個に応じた指導──年間指導計画の改善/個別の指導計画の評価
健康・安全の確保──春休みの過ごし方
キャリア教育と進路指導──将来の夢や希望:中・高等部
交流及び共同学習──交流校との次年度打ち合わせ/交流に関する評価
保護者・関係機関との連携──個別の教育支援計画の見直し/移行支援会議の実施:高等部

買い物かごの中身
商品は入っていません。

このページの一番上に戻る


RapidSSL このサイトからの情報送信は暗号化により保護されます。

特定商取引法に基づく表記 ┃ 個人情報の保護 ┃ 会員規約 ┃ 求人情報 ┃ 広告掲載