書籍_s17062401画像 誰でも使える教材ボックス  教材共有ネットワークを活かした発達支援
著者: 高橋浩、藤川良純、西端律子、太田和志、鴨谷真知子
編: 奈良県立奈良養護学校
価格: 2,376円
発売日: 2017年07月25日
内容:
★「感覚と運動の高次化理論」をベースにした教材集

 発達に基づいた教材を使用することが、子どもの確かな学びにつながります。

 本書では、教材をデータベース化した連動サイト「教材共有ネットワーク」の活用方法も含め、「作りやすくて使いやすい」教材を紹介します。
目次:
第1章 子どもの成長と発達について
1 発達の捉え方
2 感覚と運動の高次化理論とは
3 感覚と運動の高次化理論における発達の見方
4 発達水準について
5 アセスメント・チェックリスト

第2章 発達に応じた教材70とその材料66
第I層「初期感覚の世界」の学習に使いやすい教材
1 リモコンマッサージ/2 卵入れマラカス/3 ゆらゆらガチャガチャ遊び/4 回転カーラー/5 スライディングスティック/6 ふわふわ扇風機/7 テーブル琴/8 刺激の大きな感触遊び/9 ハンド鈴/10 輪滑り/11 ビー玉転がしトレイ/12 湯たんぽでガチャガチャ/13 ガチャガチャ洗濯板/14 テーブル用ゴム付きボール/15 スライディングボート/16 ジッパー/17 デコレーションボール並べ/18 ダボペグ入れ/19 先っぽつまみ棒さし/20 木玉つまみだし/21 ビー玉落とし/22 ○□型はめ/23 パイプ入れ/24 パイプ通し/25 白黒ボタン並べ/26 白黒ボタン分け/27 木のビーズ滑らし/ 28 洗濯ばさみ外し/29 ぎゅっと棒さし/30 ボタン並べ/31 台付き串さし/32 ピーズやそろばんの玉さし

第II層「知覚の世界」の学習に使いやすい教材
33 マグネット貼り付け/34 ピンポン球ツリー/35 色並びの模倣練習/36 紙粘土型はめ/37 同じもの集め/38 2分割絵合わせ/39 同じ場所を探せ/40 同じ配色のもの選び/41 絵合わせ/42 コイン入れ/43 木のボルト・ナット/44 玉落とし取っ手付き/45 3分割絵合わせ/46 紙コップ分類/47 カラーコイン並べ/48 どこに隠れていますか?/49 三角形を探せ/50 同じものを探せ

第III層「象徴化の世界」の学習に使いやすい教材
51 マグネット位置合わせ/52 関係するもの集め/53 フェルト大根/54 同じようなもの集め/55 4面絵合わせ/56 色ブロック並べ/57 見立て遊び(ままごと用)/58 見立て遊び用角材/59 違うのはどれかな?/60 ジェスチャーゲーム
第IV層「概念化の世界」の学習に使いやすい教材
61 同じ組み合わせはどれかな?/62 あいさつのことば/63 絵を見て考えよう/64 感情を表すことばの理解/65 音韻数の学習/66 一文字ことばの学習/67 場面に合ったセリフを考える/68 二文字のことば/69 しりとり/70 文作り用イラスト材料として使う格安グッズ
製作に使用する工具やツール
100円ショップ以外の格安材料

第3章 指導事例
事例1 笑顔がキラリ輝く毎日に
I水準感覚入力水準の例[今ある動きを活用した指導]
事例2 自分の身体と仲良くなること
II水準感覚運動水準の例[自分の身体に向きあいながら進めた指導]
事例3 すごい! 自分で食べられたね
III水準知覚運動水準の例[多方面からのアプローチを組み合わせた指導]

第4章 奈良養護学校での取り組み
1 教材室の整備
2 感覚と運動の高次化理論の導入
3 確かな学びを育む授業づくり

第5章 デジタル教材とテクノロジーによる支援
1 デジタル化による支援
2 デジタル教材のメリットとデメリット
3 デジタル教材の開発事例
4 テクノロジーによる支援

第6章 教材共有ネットワークとの連携
1 教材共有ネットワークについて
2 教材共有ネットワークの使い方

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