書籍_s17090509画像 インクルーシブ保育論
編: 伊丹昌一
監修: 名須川知子、大方美香
価格: 2,376円
発売日: 2017年09月10日
内容:
 保育者を目指す学生のためのテキストシリーズ。第9巻「インクルーシブ保育論」では15レッスン形式で、インクルーシブ保育の概念、障害のある子どもへの理解と援助の方法などについて、豊富な事例や図解を通して学んでいく。

 各レッスン末にはディスカッション・調べ学習などの演習課題、新「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」にも対応。

 初学者にも親しみやすく、わかりやすいテキスト。

[ここがポイント]

◎ 2017年3月告示の「保育所保育指針」「幼保連携認定子ども園教育要領」に対応

◎ 子どもの感性を育む方法を学べる

◎ 保育におけるインクルーシブの考え方が学べる
目次:
はじめに

第1章 障害児保育を支える理念

レッスン1 「障害」の概念と障害児保育の歴史的変遷
1 「障害」の概念
2 障害児保育の歴史的変遷

レッスン2 インクルーシブ保育とは
1 インクルーシブ保育という概念が生まれてきた経緯
2 インクルーシブ保育とは何か

第2章 障害の理解と保育における発達の援助

レッスン3 身体面の支援の必要な子どもの理解と援助
1 身体面の支援の必要な子どもの理解について
2 身体面の支援の必要な子どもへの援助について

レッスン4 感覚面の支援の必要な子どもの理解と援助
1 感覚について
2 感覚面の支援が必要な子どもへの援助について

レッスン5 知的な面の支援の必要な子どもの理解と援助
1 知的な面の支援が必要な子どもの理解について
2 知的な面の支援が必要な子どもへの援助について

レッスン6 愛着・コミュニケーション面の支援の必要な子どもの理解と援助
1 愛着に課題のある子どもの理解と援助
2 コミュニケーションに課題のある子どもの理解と援助

レッスン7 行動面・学習面の支援の必要な子どもの理解と援助
1 行動面・学習面の支援の必要な子どもの理解について
2 行動面・学習面の支援の必要な子どもへの援助

レッスン8 情緒面の支援の必要な子どもの理解と援助
1 情緒障害とは
2 情緒障害のある子どもの理解と支援

第3章 障害児保育の実際

レッスン9 個別の指導計画の作成
1 個別の指導計画とは
2 個別の指導計画の作成
3 開示と守秘義務
4 個別の指導計画の実際

レッスン10 個々の発達を促す生活や遊びの環境と記録
1 子どもにとって、わかりやすく居心地のよい保育の場
2 子どもが自分の好きな遊びが楽しめる環境構成
3 個々の子どもの姿を読み取るための記録

レッスン11 子ども同士の関わりと育ち合い
1 対人意識の育ち
2 対人関係を育てる遊び(ソーシャルスキル)
3 支援が必要な子どもへの対応

レッスン12 保育の計画の実践と評価
1 保育の計画の実践について
2 保育の計画の評価について

章末事例1 進級後、幼稚園に行きしぶる子どもへの援助事例
章末事例2 注意する友だちを叩きにいく子どもへの援助事例

第4章 家庭及び関係機関との連携

レッスン13 保護者や家族に対する理解と支援
1 障害のある子どもの保護者への支援
2 障害のある子どもを取り巻く家族の理解と支援

レッスン14 地域の専門機関等との連携と小学校等との連携
1 地域の関係機関との連携
2 小学校等との連携
3 生涯にわたる一貫した支援のために

レッスン15 インクルーシブ保育の課題と展望
1 障害のある子どもをめぐる法整備
2 わが国のインクルーシブ保育の課題と展望

資料編
「保育所保育指針」
「幼稚園教育要領」
「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」

さくいん

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