書籍_s18020107画像 特別支援学校における介護等体験ガイドブック  フィリア  新学習指導要領(平成29年公示)版
編著: 全国特別支援学校長会
価格: 1,404円
発売日: 2018年01月31日
内容:
★特別支援学校での介護等体験の必携書が「新学習指導要領(平成29年公示)版」として改訂!

  新学習指導要領実施に向けて「学習指導要領改訂」の経緯や背景、新学習指導要領自体の概要などを盛り込んでいる。

  また、特別支援教育の生涯学習化、学校での医療的ケアに関する内容も加えた。
  介護等体験の前に一読してほしい一冊。

(目次)

教員を目指す皆さまへ
文部科学省初等中等教育局特別支援教育課長  中村 信一

教員を志す皆さまへ
全国特別支援学校長会会長  横倉 久

新学習指導要領での特別支援教育に係る改訂の要点
文部科学省初等中等教育局視学官 特別支援教育課特別支援教育調査官 丹野 哲也

I 特別支援学校における介護等体験
1 介護等体験の意義
2 障害について
障害のある幼児児童生徒の教育機関と障害の種別
[ミニ情報] 特別支援教育の対象について
特別支援学校の対象とする障害の程度
[ミニ情報] 特別支援学校について
学習障害(LD)、注意欠陥多動性障害(ADHD)、高機能自閉症の定義
世界保健機関(WHO)における障害の考え方
3 特別支援教育について
特別支援教育とは
[ミニ情報] 「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」について
特別支援教育を推進する方策
[ミニ情報] 校内委員会、特別支援教育コーディネーターについて
特別支援教育の法制度
4 個別の教育支援計画
[ミニ情報] 学校間の連携について〜学習指導要領から〜
5 障害のある人を理解するために
共に生きる人間としての尊厳を大切に
社会の一員として、完全参加と平等の実現
自立生活の考え方を理解した支援・援助を進めるには
一人一人を生かす指導や支援を
「共通点に着目し、違いに配慮を」の姿勢で
[ミニ情報] 合理的配慮と基礎的環境整備について
6 温かさ、豊かさ、優しさのある共生社会に
[ミニ情報] 「バリアフリー」と「ユニバーサルデザイン」
7 インクルーシブ教育システムの構築と特別支援教育
特別支援教育制度の充実(推進)
障害者の権利に関する条約の批准に向けた国内法等の整備

II 特別支援学校の教育
1 教育のしくみ
学校教育法
[ミニ情報] 学校教育法の一部改正(特別支援学校、特別支援学級)
2 学校生活
[ミニ情報] 教育課程の基準は
障害のある児童生徒等の就学先の決定
特別支援学校への就学先の決定について
3 教育の特色
個に応じた指導
少人数の学級
自立活動
自立と社会参加を目指した教育
教育機器の活用
教材・教具の工夫
交流及び共同学習
[ミニ情報] 交流及び共同学習について〜学習指導要領から〜
楽しかった特別支援学校の人たちとの触れ合い
4 教育活動の充実のために
施設・設備の工夫
[ミニ情報] 教科書バリアフリー法と教材の充実
教科用図書(教科書)
スクールバス
寄宿舎
[ミニ情報] 就学奨励費とは
5 障害のある子供の就学
就学に向けての支援
早期からの一貫した支援
6 卒業後の進路と生活
[ミニ情報] 障害者の雇用の促進のために
卒業後の社会参加に向けた支援
[ミニ情報] 障害者就業・生活支援センター
「障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(いわゆる障害者総合支援法)」について

III 障害のある子供との関わり方と介護等体験
1 目の不自由な子供との関わり方と介護等体験
教育とその特色
[ミニ情報] 特別支援学校(視覚障害)における特色ある職業教育について
指導とその関わり方
介護等体験の例
目の不自由な子供と接する方へ
[ミニ情報] 障害者の文化芸術活動やスポーツと、特別支援学校(視覚障害)における部活動
●特別支援学校(視覚障害)/介護等体験感想文
2 耳の不自由な子供との関わり方と介護等体験
教育とその特色
[ミニ情報] 補聴器
人工内耳
指導とその関わり方
介護等体験の例
[ミニ情報] 特別支援学校(聴覚障害)中学部及び中学校特別支援学級卒業生の進路
特別支援学校(聴覚障害)高等部(本科)卒業生の進路
耳の不自由な子供と接する方へ
[ミニ情報] 手話言語条
目次:
●特別支援学校(聴覚障害)/介護等体験感想文
3 知的発達に遅れのある子供との関わり方と介護等体験
教育とその特色
指導とその関わり方
介護等体験の例
知的発達に遅れのある子供と接する方へ
[ミニ情報] 知的発達の遅れが軽度の生徒のための高等部について
●特別支援学校(知的障害)/介護等体験感想文
4 肢体の不自由な子供との関わり方と介護等体験
教育とその特色
指導とその関わり方
介護等体験の実際
肢体の不自由な子供と接する方へ
[ミニ情報] 医療的ケアとは
●特別支援学校(肢体不自由)/介護等体験感想文
5 病気の子供や体の弱い子供との関わり方と介護等体験
教育とその特色
指導とその関わり方
介護等体験の例
前籍校への復学に向けての取組
病気の子供や体の弱い子供と接する方へ
[ミニ情報] 病弱教育対象児童生徒の病気の種類別の推移
●特別支援学校(病弱)/介護等体験感想文

IV 介護等体験を行うときの注意
介護等体験にあたって
教育実習との違い
人権への配慮
個人情報の保護
服装、身だしなみ、言葉づかい
いくつかのマナー
保険、経費
証明書の保管
[レポート]介護等体験を通して学んだこと

V 介護等体験 『Q&A』
Q 1 介護等体験とは何ですか?
Q 2 介護等体験の内容はどのようなものがあるのですか?
Q 3 介護等体験をする施設にはどのようなものがありますか?
Q 4 幼稚園、高等学校の免許取得者が新たに小学校、中学校の免許を取得する場合、 介護等体験は必要ですか?
Q 5 小学校または中学校のみの免許取得者が、それぞれ中学校、小学校の免許を新た に取得する場合、介護等体験は必要ですか?
Q 6 高等学校の免許を取得するときにも介護等体験は必要ですか?
Q 7 特別支援学校の免許を取得している人でも、小学校、中学校の免許を取得する場合、介護等体験は必要ですか?
Q 8 特別支援学校で教育実習を終了していても、小学校、中学校の免許を取得する場合、介護等体験は必要ですか?
Q 9 介護等体験は小学校、中学校の教員になったとき、具体的にどのように役立ちますか?
Q10 卒業後、小学校、中学校の免許取得のために、科目履修生として大学に在籍している者も介護等体験は必要ですか?
Q11 通信教育の教職課程受講者も介護等体験は必要ですか? また、大学が遠い場合、手続きはどのようにするのでしょうか?
Q12 介護等体験は何歳から受けられるのですか?
Q13 高校生でも受けられますか?
Q14 教育実習と介護等体験とはどこが違いますか?
Q15 介護等体験を受けなくてもよいのはどういう人たちですか?
Q16 私は看護師で介護等体験は受けなくてもよいとされています。でも介護等体験を受けたいのですが受けられるのでしょうか?
Q17 介護等体験には費用がかかるのですか?
Q18 学校での介護等体験では、昼食はどのようになりますか?
Q19 介護等体験の様子について、インターネットで情報を交換したいのですが?
Q20 体験の期間は7日ですが、その内訳と理由は?
Q21 1カ所で7日以上の体験をやってもよいのですか? また、1カ所の体験で介護等体験をすべて終了できるのですか?
Q22 夏休み等で特別支援学校が休みの期間にまとめて体験できるのですか?
Q23 介護等体験の1日の時間は決められているのですか?
Q24 体験日を指定できますか?
Q25 毎日1時間ずつ長期にわたるような体験もできるのですか?
Q26 体験先の障害種別の指定はできるのですか?
Q27 介護等体験は帰省先でも受けられますか?
Q28 体験した証明書には優良可等の評価が記入されるのですか?
Q29 証明書を出してもらえない場合もあるのですか?
Q30 介護等体験はどなたが証明してくださるのですか?
Q31 介護等体験の証明書を紛失した場合は再発行してもらえるのですか?
Q32 障害のある子供との接し方が心配です。事故の際の補償はありますか?
Q33 事前に保険に加入する必要があるのですか? どのような保険ですか?
Q34 体験の記録ノートやレポートなどの提出は必要ですか? 受入校では指導教員がつくのですか?
Q35 子供にけがをさせてしまったらどうすればよいのですか?
Q36 学校の備品を壊してしまったらどうすればよいのですか?
Q37 体験日当日に体調不良等で学校に行けない場合、次の体験はあるのでしょうか?
Q38 体験学生の理由により当日学校へ行けない場合はどうしたらよいのでしょうか? また、期日の変更は可能でしょうか?
Q39 介護等体験をボランティア活動にどう結びつけたらよいのでしょうか?
Q40 事前に学習するための教材にはどんなものがありますか?

VI トピック
1 生涯学習の充実に向けて
2 みんなdeスポーツ推進委員会の活動
3 障害者スポーツの紹介
4 芸術的分野

VII 参考資料

買い物かごの中身
商品は入っていません。

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