書籍_s18032706画像 特集・学びとココロに効く個別の指導計画  通常の学級と通級の役割
・「LD,ADHD&ASD」  2018年4月号
編: 「LD,ADHD&ASD」編集委員会
価格: 970円
発売日: 2018年03月28日
内容:
 その子に合った学び方を見つけたい! 

 今、教室で求められる支援とは? 

 発達障害のある子どもの多様な学びを支える雑誌です。

 心理と教育のプロ・特別支援教育士資格認定協会編集。

 特別支援教育時代、すべての先生、必読の雑誌です。
目次:
特集について/高畑 英樹

提言
通常の学級と「通級による指導」が連携して作成する個別の指導計画/上野 一彦

事例
通常の学級と通級が連携してつくる個別の指導計画の実際

(1)幼稚園・保育所/「幼稚園に行きたくない!」の本当の意味は?/高畑 芳美

(2)小学校/子どもが主体的な学びを実感できる指導の取り組み/新谷 典子・渡谷 萌

(3)小学校/子どもを主体とする支援者間の連携体制/籠宅 さや子・長谷川 智子

(4)中学校/アセスメントを活かした個別の指導計画による通級担当と担任の連携指導/大槻 由美子・義則 奈々

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