書籍_s18040605画像 小学校  新学習指導要領  特別支援教育の視点で授業づくり
著者: 田中博司
価格: 2,052円
発売日: 2018年04月09日
内容:
★新学習指導要領を教室の学びに落とし込む!

 ユニバーサルデザイン、発達障害への対応、各教科での合理的配慮、個別の指導計画…など、様々な新しいキーワードが提示された新学習指導要領。

 それらをどのように授業で具現化すればよいのかを徹底解説。

 どの子の学びも保障するために、あらゆる場面で活用できる1冊!
目次:
まえがき

第1章 新学習指導要領が示す新しい時代へのアプローチ
1 特別支援教育の10年を振り返る
2 新学習指導要領を読む
3 インクルーシブ教育に向けて歩む
4 学校現場の今を見直す
5 合理的配慮と基礎的環境整備を考える
6 共に学び、共に過ごす教室を作る

第2章 学びに向かえない子供へのアプローチ
1 まずは授業に参加させる
2 授業のゴールを示す
3 見通しをもたせる
4 環境を整える
5 時間や量を調節する
6 多様な方法を用意する
7 読むことをサポートする
8 書くことをサポートする
9 聞くことをサポートする
10 話すことをサポートする

第3章 特別支援教育の視点で教科指導へのアプローチ
1 各教科でのつまずきに配慮する
2 国語でのつまずきに配慮する
3 社会でのつまずきに配慮する
4 算数でのつまずきに配慮する
5 理科でのつまずきに配慮する
6 生活でのつまずきに配慮する
7 音楽でのつまずきに配慮する
8 図工でのつまずきに配慮する
9 家庭でのつまずきに配慮する
10 体育でのつまずきに配慮する
11 道徳でのつまずきに配慮する
12 外国語及び外国語活動でのつまずきに配慮する
13 総合的な学習の時間でのつまずきに配慮する
14 特別活動でのつまずきに配慮する

第4章 特別支援教育の視点で授業改善へのアプローチ
1 個別の指導計画を作る
2 個と集団のバランスをとる
3 学習内容を視覚化する
4 みんなをそろえる
5 授業を焦点化する

第5章 これからの学びへのアプローチ
1 主体的学びを支援する
2 対話的学びを支援する
3 深い学びを支援する
4 自分で学べる力を育てる
5 振り返る力を育てる
6 援助要求スキルを育てる
7 選ぶ力を育てる

第6章 つながりへのアプローチ
1 特別支援教育コーディネーターと共にかかわる
2 助言や援助を上手に受ける
3 子供とつながる
4 専門性とつながる
5 保護者とつながる

あとがき

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