書籍_s18092504画像 気になるあの子もみんなも輝く!    クラスと授業のユニバーサルデザイン
・特別支援教育サポートBOOKS
編著: 漆澤恭子
価格: 2,052円
発売日: 2018年09月28日
内容:
  友達をいじめる子がいるクラスでの仲間づくりをどうするか、聞くことが苦手な子のいるクラスでの発表授業はどう進めたらよいか…等、気になる子への支援と全体への指導の両方に目を配りながら行った、どの子も楽しい! わかる! 実践を本書では紹介しています。
目次:
はじめに

第1章 クラスのアセスメントとユニバーサルデザイン
1 クラスの子どもたちをアセスメントする―友達関係
2 クラスの子どもたちをアセスメントする―学習状況
3 状況に応じてクラスをユニバーサルデザインする

第2章 気になるあの子とユニバーサルデザインのクラスづくり・授業づくり

クラスづくり
[低学年]
1 使ったものを元に戻すことや身の回りの整頓ができない子のいるクラスで行う環境整備
[低学年]
2 気に入らないことがあると激高する子のいるクラスでのほめ方・しかり方
[低学年]
3 友達がどう思うかをいつも気にして,自分から行動ができない子のいるクラスで自尊感情を高める工夫
[中学年]
4 「やってもしょうがない」と言う子のいるクラスでみんながやる気になるほめ方
[中学年]
5 友達をいじめる子のいるクラスでの仲間づくり
[中学年]
6 激しく教室を歩き回る子のいるクラスでの仲間づくり
[中学年]
7 担任との関係がこじれてしまった子のいるクラスで落ちついた生活を送る工夫
[高学年]
8 暴言や言葉遣いが悪い子のいるクラスでの言語環境づくり
[高学年]
9 友達との約束や,学校のきまりが守れない子のいるクラスで行う日常生活場面の工夫
[高学年]
10 友達の注意を受け入れられない子のいるクラスで行うコミュニケーション指導
[高学年]
11 いじめられた経験がある子のいるクラスでの仲間づくり
[高学年]
12 王様のように振る舞い友達から怖がられている子のいるクラスでの仲間づくり

授業づくり
[低学年]
1 全体の指示に従えない子のいるクラスで行う一緒に活動できる指示
[低学年]
2 思ったことをすぐ口に出してしまう子のいるクラスでの授業の進め方
[低学年]
3 勉強が嫌いな子の多いクラスでの授業づくり
[低学年]
4 個別支援の必要な子のいるクラスでの授業の進め方
[低学年]
5 聞くことが苦手な子のいるクラスで行う発言・発表の工夫
[中学年]
6 学力差の大きいクラスでどの子も参加意識を得ることができる授業の流れ
[中学年]
7 学力差の大きいクラスで学力を補填するための宿題の出し方
[中学年]
8 指示がないと学習が進められない子のいるクラスでの授業の見通しのもたせ方
[中学年]
9 読み取る力や書く力が不足している子のいるクラスでの教材の工夫
[高学年]
10 授業中の基本的習慣が身についていない子のいるクラスの授業ルール
[高学年]
11 粘り強く取り組むことを嫌う子のいるクラスでの集中・継続できる授業
[高学年]
12 板書を写すことができない子のいるクラスでの板書
[高学年]
13 自分の考えが伝えられない子のいるクラスで行う意見を引きだす工夫
[高学年]
14 自分のやり方でしか取り組めない子のいるクラスで行う指示
[高学年]
15 グループ学習に参加できない子のいるクラスでのペア・グループ学習

参考文献・参考教材
執筆者紹介

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