書籍_s18101001画像 [平成29年版]  特別支援学校  新学習指導要領ポイント総整理  特別支援教育
編著: 全日本特別支援教育研究連盟
価格: 1,836円
発売日: 2018年10月25日
内容:
  特別支援教育は「何が」「どのように」変わったのか?

  改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆!
目次:
特別座談会
特別支援教育の現場で大切にしたいこと
丹野 哲也×菊地 一文×井上 昌士×名古屋 恒彦

特別寄稿 新学習指導要領等が果たす役割
無藤 隆

CHAPTER1 学習指導要領改訂のポイント
学習指導要領の意義~方向性を定め,自由で豊かな実践を~
インクルーシブ教育システム時代の学習指導要領
教育内容等の主な改善

CHAPTER2 キーワードから新学習指導要領を読み解く

【総論】
育成を目指す資質・能力
社会に開かれた教育課程と授業づくり
カリキュラム・マネジメントと特別支援学校における教育課程編成
主体的・対話的で深い学び
見方・考え方
キャリア教育
個別の教育支援計画の作成と活用
個別の指導計画の作成と活用
特別支援学校から小・中学校等への転学と新学習指導要領
特別支援学級における教育課程と新学習指導要領
通級による指導と新学習指導要領
高等学校における通級による指導
学習評価

【各論】
知的障害教育における各教科
各教科の目標と内容への理解
教科別の指導
各教科等を合わせた指導
各教科等を合わせた指導における教科の指導
特別の教科 道徳
自立活動の指導の考え方
重複障害者の指導
特別支援学校における交流及び共同学習
特別支援学級における交流及び共同学習

【実践】
教科別の指導~言葉のもつ楽しさに触れ,物と言葉を結び付ける授業実践~
各教科等を合わせた指導~存分に遊べる状況づくりと育てたい力の明確化~
自立活動の指導~各教科等を合わせた指導での自立活動~
自立活動の指導~自立活動の時間における指導~
重複障害者の指導~重複障害学級~
重複障害者の指導~訪問教育~
特別支援学校における交流及び共同学習
特別支援学級における交流及び共同学習

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